Este site utiliza cookies para colher informações analíticas sobre sua navegação. As informações dos cookies ficam salvas em seu navegador e realizam funções como reconhecer quando você retorna ao nosso website e ajudar nosso time a entender quais seções de nosso website são mais interessantes e úteis.
SOBRE O PED
O Programa de Especialização Docente (PED Brasil) é um curso de pós-graduação lato sensu presencial em ensino de matemática ou ciências naturais, voltado para professoras e professores atuantes em salas de aula da Educação Básica. O curso tem 360 horas e leva, em média, entre 1 ano e meio e 2 anos para ser concluído. O oferecimento de turmas do PED se dá, normalmente, por meio de parceria entre secretarias municipais e estaduais de educação interessadas em ofertar o programa aos professores de sua rede e as instituições de ensino superior locais, habilitadas a oferecer o PED.
O PED Brasil é fruto de uma intensa colaboração entre instituições de ensino superior brasileiras e centros de pesquisa internacionais e conta, atualmente, com uma rede de 22 IES presentes em 15 estados brasileiros. O currículo é baseado na pesquisa (nacional e internacional) sobre as práticas mais recentes em ensino e aprendizagem de matemática e ciências naturais e se pauta pela construção de salas de aula equitativas.
O PED foi inicialmente desenvolvido por uma equipe de professores e pesquisadores alocados na Universidade de Stanford, no Centro Lemann para Empreendedorismo e Inovação na Educação Brasileira de Stanford e no Instituto Canoa, e atualmente conta com uma rede de instituições de ensino superior públicas e privadas, associadas em todo o Brasil. As primeiras turmas foram oferecidas em 2017 e, desde então, mais de 600 professoras e professores atuantes em salas de aulas da Educação Básica se formaram no programa.
O PED adotou como ponto de partida os princípios do Stanford Teacher Education Program (STEP), reconhecido programa de formação de professores da Stanford Graduate School of Education. Esses princípios são:
-
Articulação entre teoria e prática
-
Trabalho conjunto entre universidade e escolas da Educação Básica
-
Equidade com excelência
COERÊNCIA CURRICULAR
Com base nesses princípios e na investigação sobre a forma com que o STEP os implementa na prática, a equipe do PED Brasil, liderada por Rachel Lotan, Professora Emérita da Stanford Graduate School of Education, desenvolveu o currículo do curso de especialização especificamente para o contexto do Brasil. Este currículo é composto por dez módulos e por um programa de mentoria transversal.
As instituições de ensino superior associadas ao programa se reúnem periodicamente para planejar conjuntamente cada uma das aulas do programa de especialização, alinhadas ao currículo comum do PED Brasil. Esta interação colabora para que a qualidade de cada aula oferecida no programa seja cada vez maior, a coerência curricular cada vez mais forte e a adequação aos contextos locais cada vez mais apropriada.
Se você é de uma secretaria de educação ou de uma universidade (IES) interessada em saber mais sobre o programa, entre em contato conosco.
Acesse para
CONHECER A EQUIPE